日前，在蘇州召開了第三屆中國醫(yī)療器械高峰論壇，中華醫(yī)學會心血管病學分會的主任霍勇談了醫(yī)生參與醫(yī)療器械創(chuàng)新的問題。

他認為，醫(yī)療器械創(chuàng)新一部分可以來自于臨床醫(yī)生，因為臨床醫(yī)生*了解臨床上需要什么樣的醫(yī)療器械產品。但是醫(yī)療器械創(chuàng)新畢竟不是醫(yī)生的主業(yè)，只能是一小部分有想法、有頭腦的、有能力的醫(yī)生能夠參與到醫(yī)療器械的創(chuàng)新當中。其實臨床醫(yī)生是很忙的，不可能所有的醫(yī)生都能夠參與到醫(yī)械的創(chuàng)新當中，但在醫(yī)械創(chuàng)新中確實需要臨床醫(yī)生的代表，這些醫(yī)生是在臨床實踐的基礎上可以開展相關的工作。不過如果醫(yī)生臨床工作都沒做好就去研發(fā)醫(yī)療器械，這就是不務正業(yè)了?；粲逻€強調，至于那部分醫(yī)生可以參與醫(yī)療器械創(chuàng)新工作，這應該在實踐中產生，不能人為的規(guī)定誰可以參加，誰不能參加。

在談到我國臨床醫(yī)生的醫(yī)療器械創(chuàng)新環(huán)境時，他認為，我國醫(yī)生進行醫(yī)療器械創(chuàng)新的環(huán)境還不成熟。他說，國內的很多的醫(yī)生在醫(yī)械創(chuàng)新上做的很好，但是，我國和國外醫(yī)生在這些方面還存在著差距，不管是想法、技術*后到產品的產業(yè)化都是有差距的。對于創(chuàng)新，他認為應該鼓勵醫(yī)生去做。他還認為我國的教育體系不利于臨床醫(yī)生的創(chuàng)新，比如，我國死板的醫(yī)學教育體系，創(chuàng)新一直不是我國醫(yī)學教育的一項內容，在教育中總是在告誡學生按照常規(guī)做，超出了常規(guī)的做法就不對。而國外的創(chuàng)新環(huán)境也不是一開始就很好的，也是經過了多次嘗試后才達到了一定的水平?，F在中國的創(chuàng)新環(huán)境正在好轉，在這種情況下，發(fā)揮醫(yī)生的主觀能動性是有利于醫(yī)療器械創(chuàng)新的。

另外，霍勇還認為要讓醫(yī)生參與到醫(yī)療器械的創(chuàng)新當中，首先要改變創(chuàng)新的環(huán)境；其次，要鼓勵臨床醫(yī)生參與到醫(yī)械創(chuàng)新當中。